* Để làm cho được biểu vật này tôi sẽ sẵn sàng đông đảo nguyên vật liệu rất giản đơn tìm, dễ dàng làm cho với cũng không tốn kém :

 - SGK Toán thù lớp 5

 - Giấy đề can các màu sắc, tnóng bìa lịch cứng.

Bạn đang xem: Đồ dùng dạy học tự làm môn khoa học lớp 5

 - Kéo, hồ dán , nẹp tre,dao, ốc vít, kìm, thước kẻ, compage authority, cây viết chì, tẩy, băng bám.

Xem thêm: Đánh Giá Camera Xperia X - : Khả Năng Chống Rung Rất Bá Đạo

2. Cách thức làm :

 Sau Lúc sẽ chuẩn bị được những nguyên vật liệu trên với một vài nguyên vật liệu quan trọng không giống, tôi tiến hành biện pháp làm cho nhỏng sau :

 Đầu tiên ta sử dụng compa vẽ lên bìa cứng một mặt đường tròn bao gồm 2 lần bán kính 33,2cm. Sau đó sử dụng kéo cắt theo đường tròn khnghiền bí mật vừa vẽ ta sẽ tiến hành một hình trụ. Tương trường đoản cú ta giảm tiếp lấy cha hình tròn trụ cũng có 2 lần bán kính 33,2cm.

 Sau kia ta sử dụng giấy đề can dán lên bìa cứng, nhằm phía màu ra ngoài.

 


*
4 trang
*
thuydung93
*
*
8940
*
25Download
Quý Khách đã coi tài liệu "Bài tmáu minc vật dụng dạy học trường đoản cú có tác dụng cấp đái học môn toán thù lớp 5 huyết 100: "Giới thiệu biểu thiết bị hình quạt"", nhằm thiết lập tài liệu nơi bắt đầu về vật dụng chúng ta clichồng vào nút ít DOWNLOAD làm việc trên

Phòng GD&ĐT Văn uống Quan cùng hoà buôn bản hội chủ nghĩa việt nam Trường TH Tràng Sơn Độc lập- Tự do- Hạnh phúcbài xích tmáu minch đồ dùng dạy dỗ học tập từ làm cấp tiểu họcmôn toán thù lớp 5 tiết 100 : " trình làng biểu đồ vật hình quạt"Người thuyết minc : Sầm Thị Hoàng AnhĐơn vị công tác : Trường TH Tràng Sơn, thị trấn Vnạp năng lượng Quan - Lạng SơnTên đồ dùng : "Biểu thiết bị hình quạt" tiết 100 " Giới thiệu biểu đồ hình quạt" (tr-101) Kính thưa các vị đại biểu , kính thưa HĐ Giám Khảo, cùng toàn thể hội thi : Năm học tập 2008 - 2009 với chủ đề: " Năm học tập tăng mạnh áp dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính cùng xúc tiến phong trào kiến tạo ngôi trường học tập thân thiết, học sinh tích cực" với cuộc vận động: "Mỗi thầy giáo, cô giáo là 1 trong những tấm gương đạo đức tự học tập với sáng tạo". Hưởng ứng trào lưu thi đua trên ngành dạy dỗ thức giấc Tỉnh Lạng Sơn đã và đang tổ chức Hội thi đồ dùng dạy dỗ - học trường đoản cú có tác dụng. Vì họ đang biết rằng ,so với những bậc học thì vật dụng dạy học luôn tất cả mục đích hết sức quan trọng trong giờ giảng,nó đóng góp phần cho việc thành công xuất sắc Khủng trong một giờ lên lớp của bạn GV với sự hấp thu bài bác của HS. điều đặc biệt đối với HS Tiểu học thì vật dụng ship hàng trong bài toán đào tạo càng quan trọng: Vì Tâm lý học tập đang khẳng định bốn duy tầm tuổi này " Đi trường đoản cú trực quan sinh cồn mang đến tư duy trừu tượng, tự bốn duy trừu tượng đến thực tiễn". Đối cùng với GV, ĐDDH đó là quy định lao rượu cồn trợ hỗ trợ cho lời giảng của GV , tiết kiệm ngân sách được thời gian vào giờ đồng hồ dạy dỗ. Đồng thời nó góp phần thay đổi nội dung, cách thức dạy - học, sinh ra sinh hoạt HS hầu như phương pháp học hành tích cực, chủ động, sáng chế, tự tra cứu tòi, mày mò ra hầu như học thức mới của thế giới theo lịch trình thay đổi của giáo dục " Trường học tập thân mật và gần gũi , học sinh tích cực". Vì vậy tôi thấy cuộc thi làm cho vật dụng dạy học tập là hết sức thiết thực và hữu ích so với "sự nghiệp tLong tín đồ " của nghề công ty giáo. Xuất phân phát trường đoản cú khoảng quan trọng đặc biệt trên tôi cũng lựa chọn cho khách hàng một đồ dùng dạy học đem đến dự Hội thi hôm nay chính là : " Biểu thứ hình quạt", tiết 100 bài " Giới thiệu biểu vật hình quạt " ( trang : 101 ). môn Toán thù lớp 5. Nhìn tổng thể vật dụng tôi đem đến Hội thi lúc này còn khá dễ dàng và đơn giản. Là một thầy giáo bắt đầu ra ngôi trường, kinh nghiệm vào đào tạo chưa có nhiều, nên những lúc Hội thi đồ dùng dạy - học trường đoản cú làm được phát hễ, tôi luôn luôn trường đoản cú đặt câu hỏi : " Mình nên lựa chọn làm cho vật dụng như thế nào mang về Hội thi để vừa phù hợp với đối tượng người sử dụng HS, với khoanh vùng của địa phương thơm bản thân và với riêng biệt cá thể tự làm cho ? " Sau một thời gian tôi đang ra quyết định chọn " Biểu đồ hình quạt" Ship hàng mang lại môn Toán thù. Thật may mắn vật dụng tôi đã có được chọn lọc mang đến Hội thi để những Đ/c rất có thể tham khảo. Phần 11. Các nguyên liệu :* Để có tác dụng được biểu vật này tôi sẽ sẵn sàng hầu như nguyên vật liệu rất giản đơn kiếm, dễ làm với cũng ko tốn kém nhẹm : - SGK Tân oán lớp 5 - Giấy đề can các màu sắc, tnóng bìa kế hoạch cứng. - Kéo, hồ nước dán , nẹp tre,dao, ốc vít, kìm, thước kẻ, compage authority, cây viết chì, tẩy, băng bám.2. Cách thức làm : Sau Lúc vẫn chuẩn bị được rất nhiều nguyên liệu trên cùng một vài nguyên vật liệu quan trọng không giống, tôi tiến hành giải pháp làm cho nlỗi sau : Thứ nhất ta sử dụng compage authority vẽ lên bìa cứng một mặt đường tròn tất cả 2 lần bán kính 33,2centimet. Sau kia dùng kéo giảm theo con đường tròn khép kín đáo vừa vẽ ta sẽ tiến hành một hình trụ. Tương từ bỏ ta giảm tiếp rước cha hình trụ cũng có thể có 2 lần bán kính 33,2centimet. Sau đó ta cần sử dụng giấy đề can dính kèm lên bìa cứng, để phía màu sắc ra bên ngoài. Ta cần sử dụng cây bút chì ghi lại rước trung ương của hình tròn trụ, sử dụng thước dùng để kẻ, cây viết chì phân chia hình tròn ra làm cho 8 phần đều bằng nhau, ( các hình trụ làm tương tự như ). Sau kia ta dùng kéo giảm mang một con đường nửa đường kính bất kỳ bên trên từng 1 hình tròn cho trọng điểm, sử dụng ốc xulặng thứu tự qua điểm trọng điểm của những hình tròn. Dùng nẹp tre nhiều năm khoảng 45- 50cm để làm tay chũm đến biều đồ vật.Để tô điểm mang đến nẹp đẹp mắt ta có thể dán giấy lên nẹp, kế tiếp ta căn uống vị trí của nẹp, khoan trước một vòng nhỏ dại sống nẹp tre (độ rộng vòng tròn bằng phạm vi của ốc đang xuyên thẳng qua tâm), và cần sử dụng ốc vẫn chiếu thẳng qua những hình tròn trụ ấy xuyên ổn tiếp qua nẹp (nhằm 1 đầu nẹp ra phía xung quanh biểu thiết bị khoảng 15-đôi mươi centimet làm cho tay cầm), sau cuối ta sử dụng kìm nhằm vặn chặt ốc. Để sử dụng biểu thứ tiện lợi hơn tôi cần sử dụng tkhô cứng gỗ làm chân đỡ. Thế là tôi vẫn chấm dứt được một biểu vật ship hàng cho giờ dạy dỗ. Phần 23. Cách áp dụng :* Với đồ dùng này tôi đang sử dụng ví dụ đến câu chữ bài học nhỏng sau : - Cho phần trình làng bài bác : GV đứng tại vị trí trung trọng điểm thân bảng cùng cụ biểu đồ đến HS quan lại ngay cạnh và hỏi : ? Trên tay cô sẽ cầm biểu đồ hình gì ? Sau lúc HS trả lời hình tròn trụ GV đang Kết luận cùng nói ( kết hợp với chia tỉ lệ biểu đồ) tự biểu thiết bị này cô đang chia nhỏ ra làm những phần, mỗi màu bên trên biểu trang bị đã ứng với một câu chữ rõ ràng của bài học. Và cô goị sẽ là Biểu đồ dùng hình quạt.- Tiếp tục tôi sẽ sử dụng dồn phần mày mò kỹ năng và kiến thức new của bài ví dụ làm việc ví dụ 1 : Tôi cần sử dụng đông đảo cành hoa giảm bằng giấy sẽ chuẩn bị sẵn (gồm đề tên các một số loại SGK trong tlỗi viện và con số ), cần sử dụng băng dính 2 phương diện đính thêm lên biểu đồ dùng và nói : Các em quan lại ngay cạnh cùng mang đến cô biết : ... ? Số bên trên biểu vật được ghi dưới dạng làm sao ? ... ? Nhìn vào biểu đồ dùng em thấy sách giáo khoa trong tlỗi viện được chia thành mấy một số loại ? .... ? Đó là phần lớn loại sách nào ? ... ? Tỉ số phần trăm của từng một số loại là bao nhiêu ? * Tương từ tôi con quay thêm 1 Color nữa tôi đang thực hiện cho ví dụ 2 của bài xích cùng thực hiện khối hệ thống câu hỏi phù hợp lô gíc để dẫn dắt HS nắm rõ kỹ năng và kiến thức trung tâm của bài. Với đồ dùng trực quan lại màu sắc thu hút với hệ thống thắc mắc dễ hiểu, HS đang vấn đáp tốt kỹ năng và kiến thức giữa trung tâm bài học kinh nghiệm. Sau khi HS vấn đáp ngừng GV Tóm lại và viết bảng như ngôn từ vào sách, mang đến HS phát âm để nắm vững kiến thức của bài xích.- Tôi cũng có thể áp dụng biểu thiết bị này bỏ phần củng núm kỹ năng làm bài xích tập 1 với 2 trong suốt giờ đồng hồ học tập.4. Thái độ, hiệu quả của giờ dạy dỗ - học :* Thái độ HS : Tôi thấy, cùng với đồ dùng từ bỏ làm cho này , HS siêu thích thú cùng với giờ đồng hồ học tập, tạo bài xích sôi nổi, vì chưng các em được quan liêu gần kề trực quan tiền bởi quy mô biểu vật động, có nhiều Màu sắc, nối liền cùng với thực tế, đúng văn bản bài học .* Kết trái : Học sinh thu nhận bài xích nhanh hao, dễ dàng nắm bắt, dễ lưu giữ, nắm vững kỹ năng và kiến thức, trả lời xuất sắc các câu hỏi của GV và có tác dụng được không còn các bài xích tập nhanh khô nhưng mà đúng đắn. Qua tiếng học, lớp tôi gồm 12 học viên, cùng với đồ dùng rượu cồn cộng cùng với màu sắc đẹp, đúng giữa trung tâm của bài bác thì số HS phát âm bài bác đạt tỉ lệ 100 %. Dường như cùng với dạng biểu thứ này cô giáo hoàn toàn có thể thực hiện cho bài bác ôn tập thời điểm cuối năm lớp 5 bài xích : - Bài " Ôn tập về phân số" ( tr 148) - Bài : " Luyện tập " ( tr 171) - Bài "ôn tập về biểu thiết bị " ( tr 175) Lớp 4 : - Bài "phân số " ( SGK : Tr 106 ) - Bài " Phân số và phnghiền phân chia số tự nhiên" ( tiếp sau ) ( tr : 109) Sử dụng mang đến môn Toán thù lớp 1, 2, 3 về nhấn bản thiết kế . Cũng với đồ dùng này, bằng sự năng động của bạn GV, giảm, vẽ dán thêm một số trong những hình tôi hoàn toàn có thể sử dụng đến môn : - Khoa học lớp 5 bài " Cần làm những gì nhằm cả bà bầu và em nhỏ xíu đều khoẻ" trong phần bữa tiệc buộc phải có đầy đủ 4 nhóm thức ăn tương tự cùng với 4 màu sắc của biểu vật. - Chỉ áp dụng 1 color bên trên biểu đồ vật này, giảm thêm những số lượng, klặng đồng hồ đeo tay tôi hoàn toàn có thể thực hiện cho bài xích cắt và dán đồng hồ thời trang của môn Thủ công lớp 3; đến môn Toán các bài bác tân oán gồm tương quan cho đồng hồ trường đoản cú lớp 1 tới trường 5. - Viết thêm một vài mốc thời hạn lịch sử hào hùng, một cái kim đồng hồ thời trang bằng bìa cứng tôi có thể sử dụng bỏ phần ôn tập Lịch sử lớp 4 với 5 cùng với trò đùa " Chiếc nón kì diệu". Tóm lại với việc thực hiện vật dụng dạy dỗ học phù hợp với câu chữ, kiến thức của bài xích thì sẽ giúp GV rất có thể xung khắc sâu kiến thức và kỹ năng rộng mang lại HS vào giờ học, đẩy mạnh sự bốn duy trừu tượng của các em cùng tương xứng với bậc học trong quá trình học hành sâu sát của HS Tiểu học . 5. Cách bảo quản : Biểu thứ này vị được gia công bằng giấy bìa, đề can phải rất có thể dễ bị rách còn nếu không cẩn trọng. Vì vậy GV đề nghị cần sử dụng băng bám dán mnghiền bán kính của hình trụ. lúc sử dụng xong xuôi thầy giáo nên quấn bí mật vào túi trơn nilon, treo lên giá sách, hoặc treo lên tường và để vị trí cao nhòng , thoáng mát , tránh lúc nào cũng ẩm ướt , rời tia nắng thẳng của ánh khía cạnh ttránh có tác dụng bay màu của biểu vật dụng, để giữ lại mang lại biểu đồ vật hoàn toàn có thể dùng được trong thời gian dài . Trên đấy là bài biểu lộ về vật dụng dạy dỗ học tập từ có tác dụng cùng cách sử dụng đồ dùng ( Biểu đồ hình quạt - môn Toán - lớp 5 ) . Tôi ý muốn được sự góp phần ý kiến củaquý khách đại biểu, Ban giám khảo, các bạn bè GV nhằm đồ dùng được hoàn thành xong rộng. Tôi xin trân trọng cảm ơn và xin chúc hội thi từ bây giờ thành công xuất sắc xuất sắc đẹp mắt ./. Xác nhận phòng nghỉ GD Văn Quan, ngày 27 mon 3 năm 2009 Người viết Sầm Thị Hoàng Anh